“双减”成效调查:超八成受访学生未参加校外学科培训

“双减”成效调查显示:超八成受访学生未参加校外学科培训本报北京3月2日电(中青报·中青网记者 叶雨婷)今天,北京师范大学中国教育与社会发展研究院发布《全国”双

  “双减”成效调查显示:

  超八成受访学生未参加校外学科培训

  本报北京3月2日电(中青报·中青网记者 叶雨婷)今天,北京师范大学中国教育与社会发展研究院发布《全国”双减”成效调查报告》(以下简称《报告》),83.5%的受访学生未参加校外学科培训,63.3%的受访学生未参加非学科类培训。参加校外学科培训的受访学生中,31.5%的学生家长认为孩子参加学科类培训班的数量减少。

  《报告》显示,“双减”政策受到普遍赞同。校长、教师、家长和学生表示赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。

  学生作业负担有效减轻。《报告》显示,88%以上的受访教师自觉严格控制书面作业总量,75.3%的受访学生感受到作业量比上学期减少,83.4%的受访学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。53.2%的受访学生认为教师“能根据我的学习情况布置针对性的作业”,47.8%的受访学生认为“增加了需要动脑思考的作业”,45.9%的受访学生认为“增加了科学、体育、艺术类等活动作业”等。

  在课后服务方面,《报告》显示,89.0%的受访学生对课后服务满意;88.4%的受访家长对课后服务满意。85.8%的受访学生参与了课后服务,超74%的受访学生每周参加5天课后服务。学校课后服务平均每天120分钟。学校课后服务内容丰富,超过91%的受访学校提供作业辅导和各类兴趣课程。

  《报告》指出,学生对学校学习生活满意度高。86.5%的受访学生喜欢学校学习生活,其中,四年级、六年级、八年级学生喜欢学校学习生活的比例分别为90%、88.1%、79.9%。

  与此同时,《报告》显示“双减”进一步落地仍面临挑战,比如,74.3%的受访教师表示,“双减”后“作业设计要求更高了”;47.2%的受访教师每周纯工作时间超过40小时,60.3%的受访教师认为课后服务后工作量加大,70.9%的受访教师呼吁减轻非教学负担。

  《报告》指出,家长教育期望值较高。91.2%的受访家长希望孩子将来能取得本科或本科以上的学历,其中,希望硕士、博士的比例分别为25.0%、22.5%。50%以上的受访学生认为,家长期望太高是学习压力的最大来源。

  据悉,北京师范大学中国教育与社会发展研究院教育国情调查中心组建“全国‘双减’成效调查课题组”,对“双减”改革进行了问卷调查和个别访谈。根据科学抽样,问卷调查覆盖全国31个省(区、市)和新疆建设兵团的213个区县、3564所学校,合计有效样本总量168.9万。

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